collecticiel

<BODY> <TABLE WIDTH="170" BORDER="0" CELLSPACING="0" CELLPADDING="0" HEIGHT="400"> <TR> <TD WIDTH="36" height="75">  </TD> <TD WIDTH="133" height="75"> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><A HREF="../index.html"><b>Accueil</b></A></font></TD> </TR> <TR> <TD WIDTH="36" HEIGHT="42">  </TD> <TD WIDTH="133" HEIGHT="42"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>COLLECTICIEL</B></font></TD> </TR> <TR> <TD WIDTH="36">  </TD> <TD WIDTH="133"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><A HREF="collpresentation.html" TARGET="cadre12955">Présentation</A></font></TD> </TR> <TR> <TD WIDTH="36">  </TD> <TD WIDTH="133"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><A HREF="sensibilisation_Ech.html">Sensibilisation</A></font></TD> </TR> <TR> <TD WIDTH="36">  </TD> <TD WIDTH="133"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><A HREF="trefle.html">Le trèfle du collecticiel</A></font></TD> </TR> <TR> <TD WIDTH="36"> </TD> <TD WIDTH="133"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><a href="awareness/frm_definition.htm">Awareness</a></font></TD> </TR> <TR> <TD WIDTH="36">  </TD> <TD WIDTH="133"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><A HREF="books/books.html">Livres</A></font></TD> </TR> <TR> <TD WIDTH="36">  </TD> <TD WIDTH="133"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><A HREF="produits.html">Produits</A></font></TD> </TR> <TR> <TD WIDTH="36">  </TD> <TD WIDTH="133"> <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <A HREF="collecticiels_e.html"><IMG SRC="../images/british.gif" WIDTH="40" HEIGHT="20" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" NATURALSIZEFLAG="0"></A></font></TD> </TR> <TR> <TD WIDTH="36">  </TD> <TD WIDTH="133">  </TD> </TR> </TABLE> <table width="500" border="0" cellspacing="1" align="center"> <tr> <td colspan="2"><font color="#990000" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Présentation de la notion de collecticiel</b></font></td> </tr> <tr> <td height="15" colspan="2"> </td> </tr> <tr> <td width="60" height="93"> <p align="justify"> </p> </td> <td width="440" height="93"> <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Collecticiel ou Groupware<br> </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Un collecticiel est un logiciel qui assiste un groupe d'utilisateurs à la réalisation d'un projet commun. Les membres du groupe collaborent à distance, soit au même moment (activité synchrone), soit à des moments différents (activité asynchrone).</font></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="2"><img src="silhouettes/TRIBU6.gif" width="500" height="27"></td> </tr> <tr> <td width="60"> </td> <td width="440"> <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">On utilise des collecticiels dans les domaines du travail, de la formation et ceux du jeu. Les préoccupations des utilisateurs sont sensiblement différentes dans ces trois mondes et les fonctions des collecticiels s'en ressentent :</font></p> <ul> <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Favoriser la <b>production</b> est l'objectif principal dans le secteur du travail collaboratif assisté par ordinateur (CSCW Computeur Supported Collaborative Work). </font></li> <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Facilter les <b>apprentissages</b> à distance est le but des systèmes de type CSCL (Computer Supported Collaborative Learning).</font></li> <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Quant aux jeux, la <b>perception</b> des autres, le caractère social des échanges, la communication synchrone entre participants y prennent une place prépondérante, comparés au deux secteurs précédents.</font></li> </ul> <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Mais une base de reflexion commune existe pour le chercheur : Au delà des différences, un collecticiel est toujours susceptible de prendre en charge les questions de communication, de production et de coordination entre les participants et en particulier : </font></p> <ul> <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">les accès et leur contrôle, </font></li> <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">la distribution et le stockage de l'information, </font></li> <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">la gestion et la protection des ressources, </font></li> <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">la mise en cohérence de l'information partagée, </font></li> <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><a href="awareness/frm_definition.htm">la visualisation des paticipants</a> et de leurs activités à travers une interface appropriée.</font> </li> </ul> </td> </tr> </table> </BODY>